Atividades de exploração na educação infantil

Bebês e crianças pequenas aprendem sobre si mesmos, os outros e o mundo experimentando com os cinco sentidos. Por isso, para oferecer um ambiente e experiências de vida estimulantes, física e intelectualmente, é preciso perceber e respeitar os interesses, ritmo e estilo de exploração de cada um. Tudo isso de forma a não sobrecarregar a criança, até porque o excesso de estimulação sensorial é danoso ao desenvolvimento.

Toda atividade planejada para a criança pequena é estimulante e mais bem aproveitada se:

✓ Possui um contexto para ela

✓ É interativa

✓ Oferece desafios (prováveis de serem superados)

✓ É ela quem explora com suas próprias mãos/corpo

✓ É permitido que a criança conduza o rumo de sua exploração

Bons materiais para a exploração da criança são aqueles seguros e que apresentam cores, texturas, cheiros, formas, sabores e sons variados, diversificando, sobretudo, em possibilidades de exploração. Na foto acima, as crianças do Infantil 1 e 2 (com idades de 0 a 3 anos) estão fazendo pintura com borra de café. Eles não só puderam sentir o cheirinho peculiar da bebida, como transformaram o pó em tinta e criaram à vontade.

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Na Lumiar, a criança pode produzir de acordo com sua criatividade, expressando suas habilidades e revelando o passo em que se encontra do desenvolvimento, sem influência. “É somente a partir da observação e da análise do processo de execução, o educador pode fazer intervenções que ofereçam maiores desafios, de maneira que não limitem ou fragmentem o raciocínio envolvido na experiência”, explica Vânia Grecco, diretora da escola.

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